Главная
»
Статьи
»
Прикус и речевое развитие ребенка: взаимосвязь и коррекция

Прикус и речевое развитие ребенка: почему логопед и ортодонт работают вместе

Правильное звукопроизношение у ребенка зависит не только от умения управлять языком и губами. Важную роль играет «архитектура» его рта — положение зубов и форма челюстей. Неправильный прикус может стать физической преградой для чистого произношения звуков, а речевые привычки, в свою очередь, иногда закрепляют аномалии прикуса.

Как прикус влияет на речь? Простая механика

Для произнесения большинства звуков язык и губы должны точно взаимодействовать с зубами и нёбом. Например:

Для звуков «С», «З», «Ц» кончик языка упирается в заднюю поверхность верхних резцов. Если между верхними и нижними зубами есть щель (открытый прикус), язык проваливается в нее, и получается шепелявый, межзубный звук.
Для звуков «Ш», «Ж», «Ч», «Щ» язык широким «ковшиком» поднимается к нёбу. При узком, высоком нёбе или скученности зубов языку не хватает места для правильной артикуляции.
Для звуков «Л», «Т», «Д», «Н» кончик языка также упирается в верхние зубы или альвеолы (бугорки за ними). При измененном положении зубов артикуляция искажается.
Губные звуки «П», «Б», «М» страдают, если из-за прикуса ребенку трудно или неестественно смыкать губы.

Какие аномалии прикуса чаще всего влияют на речь?

Открытый прикус (передний или боковой): Главная причина межзубного сигматизма — стойкой шепелявости. Язык постоянно занимает неправильное положение.
Глубокий прикус: Сильное перекрытие верхними зубами нижних может мешать свободным движениям языка и способствовать нечеткому произношению.
Диастема (щель между верхними резцами): Часто приводит к тому, что ребенок «свистит» на звуках «С, З».
Скученность зубов и сужение челюстей: Физически ограничивает пространство для языка, делая речь «смазанной».
Мезиальный или дистальный прикус (сильное смещение челюстей): Меняет всю артикуляционную позу, влияя на многие группы звуков.

отрытый прикус приводит к шипилявости

Обратная связь: речь и привычки, которые портят прикус

Бывает и наоборот: неправильное глотание или положение языка во время речи может деформировать зубы.

Инфантильный тип глотания: Если при глотании (до 4-6 раз в минуту!) язык упирается не в нёбо, а в зубы, он оказывает на них постоянное давление. Это может поддерживать или даже вызывать открытый прикус.
Неправильная артикуляционная поза в покое: Если язык в состоянии покоя лежит не на нёбе, а на дне рта или между зубами, это ослабляет тонус мышц и не стимулирует правильное развитие верхней челюсти.

Что делать родителям? Алгоритм действий

Наблюдайте: Если у ребенка после 4-5 лет сохраняется стойкое нарушение произношения (особенно шипящих и свистящих), и вы замечаете неровные зубы, трудности с смыканием губ, ротовое дыхание — это повод для комплексной консультации.
Консультируйтесь со специалистами в правильном порядке:

Стоматолог-ортодонт: Оценит состояние прикуса и челюстей. В возрасте 5-7 лет уже можно понять тенденции развития.
Логопед: Проведет диагностику и определит, является ли прикус причиной или одним из факторов речевого нарушения.

Выстраивайте командную работу: Часто оптимальная стратегия — параллельная или последовательная работа логопеда и ортодонта.

Ортодонт может предложить трейнеры или пластинки, которые не только корректируют рост челюсти, но и помогают языку занять правильное положение.
Логопед проводит артикуляционную гимнастику и ставит звуки с учетом физических особенностей ребенка. После ортодонтического лечения постановка звуков часто идет гораздо быстрее и легче.

Аппараты для ранней коррекции прикуса

преортодонтический трейнер
твин-блок
аппарат Марко Росса

Вывод

Связь между прикусом и речью — улица с двусторонним движением. Своевременное обращение к ортодонту (в 5-7 лет) может не только предотвратить серьезные эстетические проблемы в будущем, но и решить или упростить коррекцию речевых нарушений. Красивая речь и красивая улыбка идут рука об руку.

Список использованной литературы:

Laine, T. (1992). Malocclusion traits and articulatory components of speech. European Journal of Orthodontics. (Исследование связи конкретных аномалий прикуса с дефектами артикуляции).
Sharma, K., et al. (2019). Relationship between Speech Articulation and Different Types of Malocclusions in Children. International Journal of Clinical Pediatric Dentistry. (Более свежая работа, подтверждающая корреляцию между типами прикуса и нарушениями речи).
Леонгард, Э.И., Кузьмин, Ю.А. В учебных пособиях по логопедии (например, «Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи») традиционно рассматривается роль анатомических факторов, включая строение зубочелюстной системы.